히로타 마오
일본 국립가가와대학교 (간호학과)
- 수업 가능 영역
- 일반 회화 / 비즈니스 / JLPT / JPT / SJPT
- 코치 장점
- 밝고 긍정적인, 한국말 잘하는 일본인 코치 / 국립가가와대 15년 근무 / 복지센터 등에서 일본어 강의 진행 / 초등~성인 · 기초~고급 레벨 수업
표로 외워 문제 앞에서 안 나오는 경우입니다. 말로 만들어 굳힙니다.
짧은 문장은 되는데 길어지면 끊기는 상태입니다. 끊어 읽는 자리를 잡습니다.
한 문장을 놓치면 뒤가 무너집니다. 핵심어를 잡는 연습으로 바꿉니다.
N4에서 갈리는 지점은 동사 활용입니다. 표로 외운 활용은 문제 앞에서 잘 나오지 않습니다.
그래서 활용을 문장 안에서 만들어 봅니다. 같은 동사를 형태만 바꿔 여러 번 말하는 방식입니다.
독해 지문과 청해 대화가 모두 길어집니다. 짧은 문장에 맞춰 둔 습관으로는 중간에 놓칩니다.
문장을 덩어리로 끊어 읽는 자리를 잡습니다. 읽는 속도보다 끊는 위치가 중요합니다.
속도가 올라가면 전부 알아듣기는 어렵습니다. 대신 무엇을 묻는지와 핵심어를 잡는 쪽으로 바꿉니다.
질문을 먼저 읽고 들을 것을 정해 두면 놓치는 양이 줄어듭니다.
| 단계 | 내용 |
|---|---|
| 0단계 | N4 범위 확인 · 활용 상태 점검 |
| 1단계 | 동사 활용 · 형태별로 말해 보기 |
| 2단계 | 활용을 넣은 문장 만들기 |
| 3단계 | 길어진 문장 · 끊어 읽기 자리 잡기 |
| 4단계 | 청해 · 질문 먼저 읽고 핵심어 잡기 |
| 5단계 | 기출 형식 통과 · 응시 시점 상의 |
히로타 마오
일본 국립가가와대학교 (간호학과)
한유화
동국대학교 (일어일문학 전공)
마루오 메구미
코난대학교 (경영학과 전공)
최지영
중앙대학교 (일본어학과 전공)
야마모토 나츠코
세이료 여자 단기대학 (경영실무 전공)
박선영
일어일문 전공 (박사) · 교원 자격증(일본어)
N5를 안 보고 바로 N4를 봐도 되나요?
가능합니다. 다만 N5 범위에서 빠진 부분은 그대로 걸립니다. 레벨테스트에서 확인하고 정합니다.
활용을 익히는 좋은 방법이 있나요?
표를 반복해 보는 것보다 같은 동사를 형태만 바꿔 소리 내어 말하는 쪽이 오래 남습니다.
한자가 부담스러운데 N4가 가능할까요?
가능합니다. 읽는 법 위주로 범위 안에서 차례로 넣습니다. 쓰기 영역은 없습니다.
N4 합격까지 얼마나 걸리나요?
기간을 약속드리지 않습니다. 4주마다 같은 범위를 확인해 지금 위치를 알려 드립니다.
최종 업데이트:
목표와 가능한 시간만 남겨 주시면, 맞는 강사와 커리큘럼을 정리해서 안내해 드립니다.
전화 상담 010-3038-8978